Kanakova: Školy v Rusku mají jediný úkol – vychovat poslušné vojáky do budoucí války
Ruské školství se řítí do propasti. A nezačalo to během války, ale dávno před ní. Po 24. únoru 2022 se tento proces změnil v obrovskou sněhovou kouli a nabral maximální rychlost. Nejde jen o hodiny vlastivědy, každodenní zpívání hymny před začátkem vyučování nebo vojenské symboly, ale o to, že ve vzdělávacích institucích získala válka vyšší prioritu než samotné vzdělávání.
The Insider hovořil se třemi učiteli z ruského pohraničí, kteří nesouhlasí s ruskou agresí proti Ukrajině. Jeden z nich popsal situaci takto: "Školství v Rusku, a ještě více v Bělgorodě, je jáma. Plujeme na lodi, ve které se objevují další a další díry. Abychom jednu zalepili, hodíme tam druhou. A takhle se pracovat nedá." Podle toho, jak situaci popsali, učitelé a žáci jsou ve stavu neustálého stresu a kontroly. Všichni se bojí říct slovo navíc, protože udavačství je v Rusku něco jako národní sport. Podle učitelů z ruského pohraničí se o válce s dětmi nemluví. I přesto, že toto téma visí ve vzduchu, učitelé se snaží nechat si své názory pro sebe. Ti, kteří jsou proti válce, mlčí, ti, kteří jsou pro, aktivně agitují a dokonce vyzývají absolventy, aby šli na vojenské odvody a podepsali smlouvy s ministerstvem obrany. Kromě neustálého stresu a kontroly existuje také faktor nepochopení a nejistoty. Neví se, co bude dál a není jasné, kdy to všechno skončí. Kvůli tomu je obtížnější plánovat budoucnost a motivovat studenty ke vzdělání.
Ale tento formální přístup ke vzdělání byl i během mých studií. V Rusku mnoho dětí od svých rodičů slyšelo, že „máš získat vysokoškolský diplom a pak si dělat, co chceš“. Prioritou tedy nebylo získat znalosti a kvalifikaci, ale pouhé potvrzení, že je máš. Nezáleží na tom, jak žák školu dokončí, hlavní je, že dostane vysvědčení a složí zkoušky, o kvalitě nabytých znalostí nikdo nemluví. Pokud chcete jasný příklad, můžete se podívat na známého ruského vědce a čestného akademika Ramzana Kadyrova. Má obrovské množství nejrůznějších diplomů a osvědčení, ale neumí pořádně mluvit rusky ani čečensky (toto mi potvrdili i sami někteří Čečenci).
Přesto všechno si na Kadyrova nemůžeme stěžovat. Za prvé není jediný, téměř každý politik v Rusku má za sebou koupený diplom nebo ukradenou diplomovou práci. A za druhé proto, že tak funguje ruský vzdělávací systém. Kvalita znalostí o ničem nerozhoduje, rozhodují známosti a peníze. Když jsem končila školu, a to nebylo ve válečných dobách, i tehdy si ti, kteří toužili po vědění a chtěli jít na prestižní univerzity, najímali soukromé učitele, aby si prohloubili znalosti v určitém předmětu. Většina dětí v mé třídě takové učitele měla, a to i v několika předmětech - já sama jsem měla čtyři. Stáli hodně peněz, rodiče museli více pracovat, ale to je cena za vzdělání a znalosti. A ty škola nedává, dává jen diplom se známkami. A i pokud má žák vysoké známky, neznamená to, že tomu odpovídají i jeho znalosti. Tak tomu bylo vždycky, ale zvláště dnes v době války učitelé žákům více ustupují, litují je. Někteří z nich mají otce na frontě, některým se vrátil v rakvi, některým přijel bez nohou a rukou. V pohraničních územích, kde každou chvíli houkají sirény, školní známky neznamenají proto vůbec nic.
Hlavním problémem tedy nyní není formalizace vzdělávání, ale změna paradigmatu; vzdělávání je provázáno s válkou. V Rusku došlo k velkému odlivu personálu a kvalifikovaní učitelé buď odešli do zahraničí, nebo přestali učit ve státních školách a začali dávat soukromé hodiny. I samy ruské úřady potvrdily, že existuje problém s nedostatkem personálu, ale ten byl poměrně rychle vyřešen nahrazením učitelů okupanty, kteří se vrátili z války. Tímto způsobem ruské úřady zabily dvě mouchy jednou ranou: zaměstnaly „hrdiny“ a nahradily chybějící personál. Samozřejmě jsou také učitelé, kteří jsou nadšeni tím, co se děje, podporují válku a vyzývají děti a jejich rodiče, aby sbírali balíčky pro ruské vojáky na frontě, a ti, kteří jsou v zoufalé situaci, mlčí a hrají si na systém.
Myslím, že jste se setkali s novinami, kde lidé v maskáčích sedí před školáky a dokonce i předškoláky a vyprávějí jim, jak láska k vlasti změnila jejich životy. Nyní se i dříve formální získávání vědomostí změnilo ve výchovu budoucích žoldáků, protože země nepotřebuje chytré a vzdělané lidi, ale ty, kteří jsou připraveni zabíjet a umírat na první zavolání.
Inteligentní a vzdělané lidi Rusko naopak považuje za hrozbu a snaží se je vytlačit ze země. Mladou generaci učí milovat Rusko tak, aby v budoucí válce nebylo nutné vynakládat obrovské množství peněz na motivaci ke vstupu do ruské armády. Půjdou dobrovolně a s hrdostí.
Jak řekla pro the Insider jedna z učitelek na gymnáziu v Bělgorodské oblasti: „Starší ročníky nejsou na rozdíl od 5.-9. třídy náchylné k propagandě.“ A to je právě ta páteř, na kterou bude kladen důraz při výchově poslušných bojovníků. Nyní je cíl vzdělávání jasný - vychovat nikoliv chytré, ale poslušné. A to je právě to dno, na které stále větší rychlostí padá sněhová koule.
